{"id":73773,"date":"2025-01-15T12:58:09","date_gmt":"2025-01-15T11:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/?p=73773"},"modified":"2025-01-20T09:08:40","modified_gmt":"2025-01-20T08:08:40","slug":"vibrazioni-di-legalita-parte-il-15-gennaio-il-laboratorio-itinerante-fra-le-scuole-della-puglia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/vibrazioni-di-legalita-parte-il-15-gennaio-il-laboratorio-itinerante-fra-le-scuole-della-puglia\/","title":{"rendered":"“Vibrazioni di Legalit\u00e0”, parte il 15 gennaio il laboratorio itinerante fra le scuole della Puglia"},"content":{"rendered":"

Ai blocchi di partenza il laboratorio itinerante che coinvolge le scuole pugliesi, nell’ambito del progetto formativo “Vibrazioni di legalit\u00e0”<\/strong>, sul fenomeno degli amministratori locali minacciati. Il 15 gennaio il primo appuntamento<\/strong> con la parte pratica del progetto che a dicembre ha concluso con grande partecipazione istituzionale e scolastica la parte teorica saranno svolti dal Maestro Francesco Occhiofino<\/strong>, in arte \u201cReverendo\u201d<\/em><\/strong> a cura di Teatro Pubblico Pugliese<\/strong>, partner del progetto.<\/p>\n

Il progetto \u00e8 promosso e coordinato dalla Prefettura di Bari grazie ad un accordo con sette Partner: Regione Puglia, Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia, ANCI Puglia, Avviso Pubblico, Libera Puglia, insieme alle due eccellenze pugliesi: Apulia Film Commission e Teatro Pubblico Pugliese<\/strong>.<\/p>\n

Le due fasi del laboratorio<\/em><\/h4>\n

La prima di Edutainment<\/strong> (Educazione E Intrattenimento<\/em>) dove in una \u201cesibizione \u00a0partecipata\u201d il maestro coinvolger\u00e0 live<\/em> gli studenti, con cori e body percussion<\/em>; cos\u00ec da regolare l\u2019intonazione e settare il ritmo, la pulsazione, la metrica delle parole; video proiezioni musicali e riflessioni sui temi della lotta alle intimidazioni<\/strong> agli amministratori locali\u00a0 intervalleranno tale prima parte del laboratorio.<\/p>\n

Nella seconda fase il materiale raccolto e proposto dagli studenti sar\u00e0 rielaborato con il metodo dell\u2019Osservazione Partecipante<\/em><\/strong>, in un coworking<\/em> di riscrittura corale, indirizzando le liriche all\u2019aderenza con il tema individuato, \u00a0con la parallela condivisione da parte del docente dei TOOlS<\/em> necessari alle prime valide nozioni di scrittura di liriche per musiche.<\/p>\n

Il viaggio nel RAP domani inizier\u00e0 a Modugno<\/strong> presso l\u2019IC Don Lorenzo Milani – d\u2019Assisi<\/strong> presso l\u2019Auditorium di Via Magna Grecia 1 dalle ore 9,00 alle ore 13,30.<\/strong><\/p>\n

La scuola ospiter\u00e0 anche l\u2019Istituto Comprensivo Vito Intini<\/strong> di Monopoli<\/strong> in una esperienza congiunta tra due realt\u00e0 scolastiche vicine che sar\u00e0, certamente, anche di relazione e fruttuosa contaminazione.<\/p>\n

Il progetto proseguir\u00e0 il 16 gennaio<\/strong> a Talsano (Taranto<\/strong>), presso l\u2019Istituto Comprensivo Leonardo Sciascia, in via Martini2\/4 <\/strong>sempre dalle 9,00 alle 13,30<\/strong>; poi toccher\u00e0 \u00a0a Brindisi, alla provincia di Foggia, alla BAT e si concluder\u00e0 infine il 29 gennaio con le scuole della provincia di Lecce, simmetricamente a come \u00e8 iniziato.<\/p>\n

Il progetto infatti \u00e8 partito proprio da Lecce aperto dall\u2019Assessore Regionale alla Cultura ed alla Legalit\u00e0 Viviana Matrangola<\/strong>, figlia di Renata Fonte cui l\u2019impegno come Assessore a difesa di Porto Selvaggio cost\u00f2 la giovanissima vita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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