{"id":19144,"date":"2017-06-28T16:00:27","date_gmt":"2017-06-28T14:00:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/?p=19144"},"modified":"2017-07-05T18:02:01","modified_gmt":"2017-07-05T16:02:01","slug":"benvenuti-a-casa-vostra-il-progetto-che-apre-le-porte-del-municipio-ai-piu-giovani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/benvenuti-a-casa-vostra-il-progetto-che-apre-le-porte-del-municipio-ai-piu-giovani\/","title":{"rendered":"“Benvenuti a Casa Vostra”: il progetto che apre le porte del Municipio ai pi\u00f9 giovani"},"content":{"rendered":"

Un progetto che mira a favorire la partecipazione delle giovani generazioni alla gestione della \u2018cosa pubblica\u2019<\/strong>. Un esperimento nato nel 2013 nel Comune di Zero Branco grazie all\u2019idea dell’allora consigliera comunale con delega alla cultura Maria Grazia Tonon, e successivamente sposata anche da alcuni comuni facenti parte\u00a0del coordinamento provinciale trevigiano di Avviso Pubblico ed in particolare dai Comuni di Treviso, Carbonera, Casier e Preganziol.
\nIl messaggio che si vuol trasmettere \u00e8 proprio quello del senso di appartenenza: il Municipio \u00e8 la casa di ogni cittadino del Comune<\/strong> e ci\u00f2 che avviene all\u2019interno di esso non \u00e8 molto dissimile da ci\u00f2 che avviene all\u2019interno di una famiglia. Lo scopo \u00e8 costruire un rapporto trasparente e di collaborazione tra cittadini e amministratori, attraverso la proposta delle visite guidate del Municipio ai ragazzi, perch\u00e9 conoscere la Casa Comunale e sapere come funziona ci aiuta ad essere cittadini pi\u00f9 attenti e partecipi<\/strong>. Abbiamo intervistato Maria Grazia Tonon<\/strong>\u00a0oggi membro della Commissione consultiva di Avviso Pubblico ed Eleonora Florian<\/strong>, consigliera del Comune di Zero Branco e coordinatrice per la provincia di Treviso di Avviso Pubblico, per conoscere nei dettagli il progetto \u2018Benvenuti a casa vostra\u2019 <\/strong>e i risultati tangibili di questa esperienza.<\/p>\n

\"\"<\/a>Aprire le porte del Municipio ai cittadini, ma soprattutto ai pi\u00f9 giovani. Perch\u00e9 questa scelta? Quando e\u00a0perch\u00e9 nasce l’idea?<\/strong><\/p>\n

L’idea del progetto “Benvenuti a casa vostra”<\/em><\/strong>\u00a0nasce dalla constatazione che, anche nei piccoli comuni, il Municipio \u00e8 percepito come il “palazzo” del potere. Questo accade perch\u00e9 la gente non \u00e8 abituata a frequentarlo se non per sbrigare questioni burocratiche, quindi molto spesso l’approccio \u00e8 di tipo problematico, non positivo. L’idea che sia un luogo dove si custodisce il potere genera solamente distanza tra istituzione e cittadini. Accanto a questa constatazione, negli anni \u00e8 maturata la convinzione che – per rifondare un rapporto sano tra politica e cittadini – sia necessario ripartire dal concetto di “bene comune”. Da qui il titolo, e l’idea di un percorso che accompagni i ragazzi a conoscere la Casa Comune come se fosse la propria abitazione, ma pi\u00f9 in grande. \u00c8 stato d’ispirazione anche il libro “Camilla che odiava la politica<\/em>” di Luigi Garlando, soprattutto per la capacit\u00e0 di spiegare concetti difficili con parole semplici.<\/p>\n

Far sentire i ragazzi a Casa Loro e fargli conoscere come funziona la macchina amministrativa: qual \u00e8 il ritorno? Quali sono i principali obiettivi che vi siete posti?
\n<\/strong>La prima cosa che diciamo quando accogliamo i ragazzi \u00e8 questa: “Vi do una bella notizia: siete ricchi. Vostra \u00e8 questa casa, ma anche la piazza, le strade, i parchi, le palestre, le scuole. Tutto il patrimonio pubblico vi appartiene”. Bisogna recuperare l’idea che “pubblico = nostro” soppiantando l’equazione “pubblico = di nessuno”.\u00a0Questo semplice passaggio ha sempre un grande impatto nei ragazzi, perch\u00e9 rovescia la prospettiva: se tutto questo \u00e8 mio, allora devo prendermene cura, allora devo difenderlo, proprio come farei con i miei giochi e con le cose a cui tengo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Quali sono i risultati tangibili di questa esperienza?
\n<\/strong>Accompagnare i ragazzi a conoscere il funzionamento del Comune offre lo spunto per ragionare con loro di molte cose: a cosa serve la politica, cos’\u00e8 la democrazia rappresentativa, la differenza tra figura politica e funzionario. Ma si parla anche di risorse, del loro impiego, delle scelte che bisogna fare. Noi cerchiamo di spiegare come funzionano i vari settori partendo dalla famiglia, il \u201cmicrocosmo istituzionale\u201d che i ragazzi conoscono meglio.
\nIl ruolo del consiglio comunale e della giunta, i servizi sociali, l’ufficio tributi: ogni cosa che accade in Comune ha un corrispettivo nelle famiglie. Questo aiuta la comprensione e permette di estendere nella dimensione pubblica l’idea che la convivenza ha bisogno di regole, il cui rispetto \u00e8 a vantaggio di tutti.<\/p>\n

Come hanno reagito gli istituti scolastici alla vostra proposta? Quanti ne siete riusciti a coinvolgerne?
\n<\/strong>In forme diverse la visita al Municipio era gi\u00e0 stata fatta negli anni precedenti, perci\u00f2 gli insegnanti erano ben disposti all’iniziativa. Il nostro Comune ha solo un Istituto Comprensivo, ed abbiamo scelto di coinvolgere in questo progetto tutte le classi quinte della scuola primaria, con le quali completiamo il percorso con un laboratorio di partecipazione democratica. Proponiamo sotto forma di gioco le elezioni amministrative, spiegando cos\u00ec le regole della democrazia rappresentativa e stimolando i ragazzi a costruire un programma elettorale, con proposte concrete da attuare in collaborazione con l’Amministrazione Comunale: una proposta alternativa al Consiglio Comunale dei Ragazzi.<\/p>\n

\"\"<\/a>Quali sono state le reazioni dei ragazzi? Ci sono stati degli episodi, delle frasi, che vi hanno particolarmente colpito?
\n<\/strong>La naturale trasparenza dei ragazzi ci d\u00e0 modo di sfatare i luoghi comuni che circolano tra gli adulti e di approfondire alcune questioni. Molto spesso la “politica” viene confusa con “i politici”, oppure si pensa che le questioni affrontate in Comune non riguardino i cittadini. Con esempi che coinvolgono le lore vite di tutti i giorni noi possiamo dimostrare che tutto quello che accade dentro il Comune li riguarda.\u00a0I ragazzi sono generalmente molto affascinati dall’Ufficio Anagrafe, con i vecchi registri scritti a mano e quelli pi\u00f9 recenti dove sono custoditi anche i loro dati: li fa sentire importanti. Un altro settore che li interessa molto \u00e8 quello dei Lavori Pubblici, in cui spieghiamo la necessit\u00e0 della collaborazione da parte dei cittadini a parziale compensazione della scarsit\u00e0 di organico di cui dispone l’Ente.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Abbiamo consegnato alle classi un quadernetto dove scrivere alcune impressioni sulla visita. Eccone qualche stralcio:<\/p>\n

“Ho imparato molte cose e ho capito che le tasse sono utili. Con i soldi delle tasse aggiustano le strade, le scuole vengono riscaldate, si possono aiutare i poveri…”<\/em><\/p>\n

“Ora abbiamo le idee pi\u00f9 chiare su cosa succede dentro la casa di Tutti. La nostra guida ci ha detto che vorrebbe vederci un domani con la fascia da Sindaco. Io credo di non accontentarla perch\u00e9 fare il lavoro del Sindaco \u00e8 impegnativo, credo che mi vedr\u00e0 per\u00f2 come Assessore”.<\/em><\/p>\n

“Non credevo che ci fossero tanti uffici con tanti dipendenti che ogni giorno lavorano per soddisfare i bisogni di noi cittadini”.<\/em><\/p>\n

“La visita al Municipio mi ha fatto riflettere su quanto sia necessario rispettare le regole della convivenza civile per poter vivere in armonia come fossimo una grande famiglia. Inoltre mi ha fatto venir voglia di contribuire personalmente, quando sar\u00f2 grande, con qualche servizio di volontariato”.<\/em><\/p>\n

“E’ stato interessante scoprire che il Municipio non \u00e8 solo un grande edificio in mezzo alla piazza, ma l’insieme di tutte le persone che si danno da fare per il nostro paese”.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>I genitori sono stati coinvolti?<\/strong>
\n<\/strong>\u00c8 nostra intenzione l’anno prossimo concludere il progetto rovesciando i ruoli, facendo fare ai ragazzi la guida della Casa Comune, accompagnando i genitori. Questo permetter\u00e0 ai ragazzi di organizzare le informazioni ricevute per estenderle orgogliosamente ai genitori, i quali sicuramente ascolteranno con pi\u00f9 interesse i loro figli piuttosto che un adulto.<\/p>\n

Avete provato ad \u201cesportare\u201d il progetto, a farlo conoscere ai Comuni limitrofi?
\n<\/strong>Dopo alcuni anni di rodaggio del progetto nel Comune di Zero Branco, quest’anno l’iniziativa \u00e8 stata proposta anche in altri Comuni del coordinamento provinciale trevigiano di Avviso Pubblico, presentandola come iniziativa unitaria nell’ambito delle iniziative legate alla legge sulla trasparenza.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Accompagnare i ragazzi a conoscere il funzionamento del Comune offre lo spunto per ragionare con loro di molte cose: a cosa serve la politica, cos’\u00e8 la democrazia rappresentativa, spiegando il funzionamento dei vari settori partendo dalla famiglia, il \u201cmicrocosmo istituzionale\u201d che i ragazzi conoscono meglio… […]<\/span>Leggi tutto “Benvenuti a Casa Vostra”: il progetto che apre le porte del Municipio ai pi\u00f9 giovani<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":19324,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"wp_social_preview_title":"","wp_social_preview_description":"","wp_social_preview_image":0,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categories":[177,25],"tags":[],"class_list":["post-19144","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-app","category-notizie"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19144"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19144\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19144"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.avvisopubblico.it\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}